Чтобы достичь высокого результата, нужно уметь правильно работать. Это относится к любой сфере деятельности человека, в том числе и к научной отрасли. Для того чтобы в науке достичь значительных результатов, необходимо владеть определенными навыками работы, начиная от рационально организованного поиска научных статей до этапов разработки оригинальных лекарственных средств. Значительную долю «жертвенности» в науке занимает время, которое потрачено не на основную часть диссертации – получение экспериментальных данных, их представление в публикациях и, по возможности, внедрение в практическую деятельность, а на обучение и усвоение необходимых экспериментальных методик и критериев статистической обработки.
Обучение необходимым навыкам и методикам экспериментальной работы можно начинать уже в студенческие годы, тем паче, что среди студентов много желающих принять участие в научной работе, выполняемой кафедрами университетов. Таким образом, можно создать более эффективную систему подготовки научных кадров: студент – магистрант – аспирант. В итоге, аспиранты и магистранты будут меньше времени тратить на собственно техническое обучение, что сэкономит время, позволит максимально рационально его использовать при выполнении диссертационных исследований и сосредоточится на практическом внедрении.
Однако, безусловно, существует проблема привлечения талантливых студентов к научной деятельности. На фармацевтическом факультете ВГМУ привлечение к научной деятельности талантливых студентов осуществляется следующим образом: для студентов, претендующих на получение диплома с отличием, обязательно выполнение дипломной работы, так же в ее выполнении могут участвовать студенты по желанию. Чтобы выполнить дипломную работу, которая максимально соответствовала бы критериям научности, была актуальной, имела новизну, теоретическую и практическую значимость необходимо начинать ее выполнение заранее, не на последнем курсе. Поэтому многие студенты уже на третьем курсе обучения, когда начинается преподавание профильных дисциплин, выбирают себе кафедру, где начинают проведение исследований, которые в последующем лягут в основу дипломной работы.
При этом преподаватель, курирующий выполнение научно-исследовательской работы студентами, может проанализировать то, как студент проводит опыты, обрабатывает данные, представляет их в публикациях. Студенты, наиболее положительно проявившие свои качества в научной деятельности, могут быть рекомендованы для поступления в магистратуру и аспирантуру при условии наличия необходимого среднего бала за период обучения в высшем учебном заведении.
Немаловажным аспектом в студенческой науке является участие в научных конференциях и конкурсах научных работ. Это позволит не только привить умение представления материала, развить его преподнесение публике, но и стимулировать студентов, которые получили призовые места, к дальнейшим творческим достижениям. С такими целями практически во всех университетах страны проводятся студенческие научные конференции, форумы по различным направлениям, соответствующим специфике преподаваемых дисциплин.
Подчеркну значительную роль Республиканского конкурса научных работ студентов высших учебных заведения Республики Беларусь в развитии студенческой науке. В нем ежегодно принимают участие научные работы студентов, которые сопровождаются приложением ксерокопий публикаций, дипломов и документов, подтверждающих внедрения. Т.е. студент может своими глазами убедиться в том, что его научная работа нашла признание и может принести практическую пользу.
Согласно современным законодательным требованиям лицо, претендующее на поступление в магистратуру или аспирантуру, должно обязательно иметь публикации, по которым оценивается изначальная научная подготовка претендента. Данный факт еще раз подчеркивает необходимость и значительность развития студенческой науки, привлечения к выполнению научных исследований талантливых студентов с высоким средним балом обучения и не мене значимую роль тех преподавателей, которые непосредственно контролируют выполнение студентами эксперимента, обучают их необходимым навыкам.
Лукашов Роман,
ассистент кафедры стандартизации
лекарственных средств с курсом ФПК и ПК УО «Витебский государственный медицинский университет»
Предусмотрено ли какое-нибудь финансирование студенческих работ? В плане закупки расходников, реактивов. Работа строится на принципе "я его слепила из того, что было" или все же предусматривается возможность закупки материалов именно под студенческую работу?
Ольга, извините, что долго не отвечал на комментарий, только недавно получилось зарегистрироваться нормально.
Что касается финансирования студенческой науки, то оно, как правило, не является целевым, т.е. конкретно для студенческих работ. Обычно финансирование проводится в рамках темы, разрабатываемой конкретной кафедрой. При этом в данную тему обычно включают и студенческие мини-темы (или подтемы). В таком случае финансирование может осуществляться.
Либо еще есть вариант, когда студент участвует как исполнитель гранта или т.п. научного проекта (например, в качестве лаборанта), тогда закупка идет под тему гранта.
В случае выполнения дипломной работы, которая утверждается приказом ректора, на ее выполнение может быть выделено финансирование университетом. Например, при выполнении исследований на животных включается стоимость самих животных, их содержания и кормления. Т.е. финанисирование на дипломную работу кафедра подает в план научной работы вуза.
Также в ВГМУ в последнее время активировалось выполнение научной работы, в т.ч. студентами, по оказанию научно-консультативной помощи другим организациям (к примеру, промышленным предприятим страны по вопросам контроля качества лекарственных средств). Под такие заказы могут оформляться тематики дипломных работ и финанисрование их выполнения осуществляется организацией-заказчиком.
Т.е., в принципе, пути финансирования студенческих работ имеются, даже можно и выбрать наиболее приемлемую.
-
Автор статьи:
Роман Лукашов
ассистент кафедры стандартизации лекарственных средств с курсом ФПК и ПК УО «Витебский государственный медицинский университет»
Google+
Комментарий №1. Автор:Olga
[14.01.2014 16:05]